După peste 25 de ani de studiu și analiză a temelor, Harris Coopers cercetările demonstrează o concluzie clară: temele distrug elevii de gimnaziu. În cartea sa, Bătălia pentru teme: teren comun pentru administratori, profesori și părinți , guru-ul temelor oferă detalii despre relația dintre temele și succesul la diferite niveluri de clasă. În timp ce temele pentru acasă au un beneficiu semnificativ la nivelul liceului, beneficiul scade pentru elevii de gimnaziu și nu există niciun beneficiu la nivelul școlii elementare , este de acord Etta Kralovec , profesor de educație la Universitatea din Arizona.

De ce profesorii nu ar trebui să atribuie teme elevilor de la școlile elementare

Conform cercetărilor, există o serie de motive pentru care profesorii nu ar trebui să atribuie teme elevilor de la școlile elementare:Publicitate

1. Temele pot genera un impact negativ asupra atitudinii copiilor față de școală. Copiii care abia încep la școală au atâția ani înainte. ultimul ceea ce ar trebui să facă profesorii este să-i întoarcă împotriva școlii. În schimb, copiii mici ar trebui să se distreze în timp ce învață.

2. Tema prematură poate afecta relațiile personale pe termen lung. În timp ce temele sunt menite să consolideze relația dintre părinți și copii și să implice părinții în educația copiilor lor, cu copiii din școala elementară acest lucru poate avea efectul opus. La această vârstă, copiii trebuie să fie amintiți de părinți despre temele lor. După o zi lungă la școală, ceva care include cuvântul muncă nu este exact ceea ce vor copiii să facă înainte de a merge la culcare. Acest lucru se termină prea des într-o luptă dureroasă care poate fi extinsă și în anii de mai târziu când se fac temele face au beneficii.

3. Temele dau un fals sentiment de responsabilitate. Cei care susțin temele vor spune că temele zilnice îi ajută pe copii să devină mai responsabili, dar acest lucru este adevărat doar la o vârstă mai târziu. Când părinții trebuie să le reamintească copiilor să își facă temele în fiecare seară, acest scop dispare complet.

4. Temele lasă mai puțin timp pentru copii să fie copii. Conform informațiilor culese de Colegii deschise și prezentate în articolul lor Tirania temelor: 20 de motive pentru care nu ar trebui să atribuiți temele peste sărbători , mulți copii nu fac suficient exercițiu. Toți elevii, în special cei mai mici, ar trebui să-și folosească serile și timpul de vacanță pentru a face mai multe activități fizice, pentru a se juca în aer liber și pentru a participa la sport cu prietenii. Atât profesorii, cât și părinții pot încuraja copiii să facă mai des aceste activități.

5. Copiii trebuie să se odihnească pentru a fi productivi la școală. O altă problemă cu temele de la școala elementară este că adesea le ia timp departe de orele lor de somn. Copiii au nevoie, în medie, de zece ore de somn pe zi. Pentru ca copiii să fie 100% a doua zi la școală, trebuie să se odihnească corespunzător.

Publicitate

Alternative la temele pentru tinerii studenți

Ca alternativă la supraîncărcarea tinerilor studenți cu temele, există atât de multe lucruri pe care profesorii și părinții le pot face pentru a se asigura că elevii sunt motivați și deschiși să învețe mai multe:Publicitate

1. Pentru a încuraja cititul distractiv. Conform cercetărilor, la nivel elementar ceea ce funcționează mult mai bine decât temele este citirea. Părinții și profesorii pot găsi subiecte care le interesează pe copii și fie îi stimulează să citească singuri, fie să citească cu voce tare și să-i lase să asculte. Deși personalizarea acestei activități pentru fiecare copil va necesita mai mult efort decât temele omogene, beneficiile lecturii distractive vor fi vizibile.

2. Predați responsabilitatea cu treburile zilnice. În loc să se bazeze pe teme pentru a dezvolta sentimentul de responsabilitate al unui copil, există atât de multe obiceiuri de zi cu zi care îi pot învăța să fie responsabili, cum ar fi să se ridice și să fie gata dimineața, să facă patul, să ajute la treburi sau chiar să aibă grijă de un animal.

3. Învățați-i că învăță mereu. Elevii din învățământul primar învață continuu, așa că atunci când părinții și profesorii se asigură că copiii înțeleg acest concept, a face temele pentru a afla mai multe devine secundar.

4. Duceți-i să viziteze un muzeu. Atât de multe pot fi învățate într-o expoziție de știință sau de artă. Mai important, cunoștințele și experiența dobândite în acest tip de domeniu nu pot fi învățate în alt mod. Părinții ar putea căuta expoziții sau activități viitoare care să trezească interesul copiilor lor.

În general, administratorii, părinții și profesorii pot beneficia de experiențe după școală în care creativitatea, sociabilitatea și învățarea converg pentru a îmbunătăți educația elevilor din școlile elementare.Publicitate